چالش ها ی پرتکرار مطح شده توسط شما :
1- آزمون های مجازی : یکی از متداول ترین چالش های مطرح شده توسط شما در مرحله اول مسابقه پل در مورد زمان کم آزمون های مجازی و عدم تناسب سطح سوالات با محتوای تدریسی و بعضا طرح سوالات خارج از مبحث بوده است . طبیعتا این موارد از سمت اساتید برای کاهش احتمال تقلب بین دانشجویان و ارزیابی دقیق تر در نظر گرفته شده اما از طرفی باعث استرس بیشتر و کاهش عملکرد مطلوب و نارضایتی دانشجویان در امتحانات شده است . به نظر شما چطور می توان این مشکلات را از بین برد به طوری که هم احتمال تقلب بین دانشجویان به حداقل برسد و هم مشکلات زمان آزمون و سطح بالای سوالات و استرس مضاعف را حل کرد؟
2- فایل های تدریس :کیفیت پایین فایل های ضبط شده اساتید و بی نظمی در بارگذاری آن ها ، کیفیت پایین تدریس بعضی اساتید و نبود ناظر بر کیفیت فایل ها از دیگر مواردی بود که شما مطرح کردید. برای حل این مشکلات چه ایده ای دارید ؟ از نظر شما فایل آموزشی افلاین و استاندارد باید چه ویژگی هایی داشته باشد؟
3- دروس عملی : یکی دیگر از چالش های پرتکرار مطرح شده توسط شما نگرانی از یادگیری با کیفیت پایین دروس عملی بوده که به صورت مجازی برگزار شده است و از آن جا که دروس علوم پزشکی با جان بیمار سر و کار دارد این نگرانی در بین دانشجویان بیش از پیش احساس می شود . به نظر شما چه راهکاری برای حل این مشکل با وجود شرایط پاندمی کووید19 می توان اتخاذ کرد؟
4- در رشته تحصیلی خود چه نواقص و خلا هایی در کوریکولوم آموزشی مشاهده می کنید؟ چه راه کار اجرایی برای آن ها پیشنهاد می کنید؟

برای هر کدام از مورد یا موارد بالا می توانید جداگانه ایده پردازی کنید و فرم پر کنید.